Functieomschrijving

Vacature omschrijving

Word jij onze nieuwe collega NaSk? Wil je werken in een dynamische onderwijsorganisatie die jou veel vrijheid biedt in de uitvoering van de werkzaamheden? Dan zijn wij op zoek naar jou!

Het Erasmus College is wegens zwangerschapsverlof van onze collega, met ingang van6 januari 2025 tot en met einde schooljaar op zoek naar een enthousiaste en ambitieuze

Docent natuur- en scheikunde

0,8 fte

Je maakt onderdeel uit van een professionele sectie natuur-scheikunde. Je verzorgt de lessen in de onder- en bovenbouw aan zowel mavo, havo, vwo- en gymnasium leerlingen. Daarnaast geef je les aan een eindexamenklas (MAVO). Als docent natuur- en scheikunde binnen het Erasmus College heb je een uitdagende en veelzijdige functie. Vind je het leuk om naast lesgeven ook andere taken op te pakken? Dan heb je hier ook veel vrijheid in. Denk hierbij aan taken als het begeleiden van leerlingen, mentoraat, coaching, daltoncommissie, reizencommissie, Erasmus TV, Erasmus Sport Academy enz. Het Erasmus College biedt een veelzijdig aanbod van basis- en keuzeonderdelen.

De aanstelling heeft een omvang van 0,8 fte. De werkdagen zijn maandag, woensdag, donderdag en vrijdag. Heb je interesse in een andere omvang, ook dan nodigen wij je graag uit om te solliciteren, geef dan wel even aan voor welke omvang en dagen je beschikbaar bent.

Ook zzp-ers nodigen wij van harte uit om te solliciteren.

Functie-eisen

• Een 1e of 2e-graads onderwijsbevoegdheidvoor het vak natuur/scheikunde;
• Ervaring met eindexamenklassen;
• Affiniteit met de doelgroep en ervaring in het voortgezet onderwijs;
• Iemand die goed kan samenwerken en communicatief vaardig, enthousiast en flexibel is;
• Bij indiensttreding is een Verklaring Omtrent het Gedrag (VOG) een vereiste.

Arbeidsvoorwaarden

• Salaris en arbeidsvoorwaarden conform de cao VO, inschaling is afhankelijk van opleiding en ervaring;
• Een tijdelijke arbeidsovereenkomst voor de duur van de vervanging;
• Een vakantie-uitkering van 8% en een eindejaarsuitkering van 8,33%;
• Een baan op een bruisende Daltonschool met leuke leerlingen én leuke collega's;
• Een baan met ruimte voor eigen inbreng;
• Werken op een school met extra aandacht voor: hoe te leren en motivatie om te leren;
• Veel leuke dingen doen (Pubquizzen, sportieve activiteiten en borrels);
• Voor een sfeerimpressie van het Erasmus College, bekijk hier onze open dag online;
• Voor nog meer impressie bezoek onze website.

Sollicitieprocedure

Voor inhoudelijke vragen over deze functie kun je contact opnemen met Stéphanie Kort, HR medewerker, via

Je sollicitatiebrief met motivatie en cv ontvangen wij graag uiterlijk 3 november 2024 via Meesterbaan.

Indien er een geschikte kandidaat is gevonden zal de vacature eerder worden gesloten.

Organisatie

Op het Erasmus College streven we ernaar een scholengemeenschap te zijn die voor medewerkers, leerlingen en ouders 'herkenbaar' is en blijft voor opeenvolgende generaties. Een bruisende daltonschool, een school die meer biedt dan het maatschappelijk zo belangrijke diploma. Een school waar je met plezier aan terugdenkt als een van de belangrijkste periodes in je leven. Een school waarin je leert over het leven en voor het leven.

De school kent een mavo, havo, vwo en gymnasium afdeling. Met een kleine 1700 leerlingen en 170 medewerkers. De schoolleiding bestaat uit 6 teamleiders (3 onderbouw en 3 bovenbouw), een directeur onder- en bovenbouw, directeur onderwijs en een directeur/bestuurder.

De school heeft in het nieuwe schoolplan gekozen voor drie richtinggevende onderwijskundige ambities:

• meer aandacht voor hoe te leren (metacognitie/executieve functies);
• meer aandacht voor de wil om te leren (motivatie);
• meer aandacht voor de persoonlijke ontwikkeling.

Deze drie ambities geven focus op onze onderwijskundige ontwikkelingen die we uitgewerkt hebben in het Erasmus Onderwijs Programma.

Het Erasmus College is een gebaseerd op de kernwaarden van Dalton. Kernbegrippen zijn (leren omgaan met handelingsvrijheid) verantwoordelijkheid , (de daarvoor benodigde te ontwikkelen) zelfstandigheid en (de noodzaak tot) samenwerking en respectvol samenleven. Ze streefde een school na die als een 'social community' functioneert, ter voorbereiding op de pluriforme en complexe democratische samenleving waarin kinderen opgroeien.

De medewerkers vormen een hecht team waarin een profesionele familiecultuur. Wij hechten een grote waarde aan alle extra's die wij bieden aan leerlingen op school.

Voor meer informatie zie ook:

Onze website

Ons Youtube kanaal

Onze Facebook